纺织非遗作业可以从以下几个方面来写：

理论学习

介绍纺织非遗的起源、发展及工艺流程。可以通过PPT、视频等形式，让学生了解相关的历史背景和文化内涵。例如，扎染的起源、发展及工艺流程。

材料准备

指导学生准备扎染所需的材料，包括布料、染料、橡皮筋、夹子等。让学生了解不同材料的特点和作用，为实际操作打下基础。

技能实践

学习扎染的基本技法，如捆扎、浸染等。学生需要按照教师示范的步骤，自行设计图案，并完成一次简单的扎染作品。这一环节可以培养学生的动手能力和创造力。

作品展示

学生将自己的作品进行展示，并简述创作思路和制作过程。这不仅能展示学生的学习成果，还能促进同学之间的交流和互动。

作业要求

安全性：在操作过程中，学生需注意安全，避免染料接触皮肤和眼睛。

规范性：按照教师指导的步骤和要求进行操作，确保作品质量。

创新性：鼓励学生发挥想象力，设计出具有个人特色的扎染作品。

完整性：作品应完整呈现扎染的各个环节，包括捆扎、浸染、晾干等。

准时性：学生需在规定时间内完成作业，并按时提交。

示例作业内容

一、理论学习

扎染概述

介绍贵州布依族扎染的历史背景和文化意义。

阐述扎染的基本工艺流程，包括布料的选择、图案设计、捆扎方法、浸染过程、晾干等。

二、材料准备

布料：

选择适合扎染的布料，如棉布、麻布等。

染料：

选择环保的染料，如植物蓝靛、红花染料等。

工具：

准备橡皮筋、夹子、针线、剪刀等。

三、技能实践

基本技法

学习并掌握捆扎的方法，如何将布料捆扎成各种形状。

学习浸染技巧，如何将捆扎好的布料浸入染料中，并进行适当的浸泡时间控制。

图案设计

学生自行设计图案，可以是简单的几何图形，也可以是抽象图案。

将设计好的图案用针线固定在布料上，以便进行后续的扎染操作。

四、实践操作

捆扎

根据设计好的图案，将布料按照图案要求捆扎成相应的形状。

确保捆扎牢固，避免在浸染过程中布料散开。

浸染

将捆扎好的布料浸入染料中，浸泡时间根据染料的性质和所需的染色效果进行调整。

浸染过程中，注意观察布料的染色情况，避免过度染色或染色不均匀。

晾干

将浸染好的布料悬挂在通风处晾干，避免阳光直射，以免影响染色效果。

观察布料的晾干过程，记录晾干时间和效果。

五、作品展示

作品介绍

学生将自己的作品进行展示，并简述创作思路和制作过程。

介绍作品的设计灵感、使用的技法和染色的效果。

反思与总结

学生在作业完成后，进行反思和总结，分析自己在扎染过程中的优点和不足。

提出改进建议，为今后的学习和实践提供参考。

通过以上步骤，学生可以全面了解纺织非遗的知识和技能，并通过实践操作，提升自己的动手能力和创新思维。