工程类继续教育的内容通常包括公需科目和专业科目。公需科目涉及全体专业技术人员必须掌握的政策法规、基本理论、技术、信息等方面的知识，如创新能力培养、现代科技知识、职业道德教育、团队协作、知识产权保护等。专业科目则侧重于本行业专业技术人员必须掌握的行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必须具备的专业知识，包括学习新理论、新知识、新技术、新技能，了解和掌握国内外学科前沿发展动态，研究科研、生产、管理中急需解决的问题等。

具体到某些领域，例如：

监理工程师的继续教育内容包括国家近期颁布的与工程监理有关的法律法规、标准规范和政策，工程监理与工程项目管理的新理论、新方法，工程监理案例分析，以及注册监理工程师职业道德等。

机械工程类专业技术人员继续教育科目可能包括常用设计方法（如参数化设计、有限元法、优化设计等），现代设计方法（如创新设计理论与常用技法、机电一体化设计等）。

广东纺织工程专业技术人员继续教育的方式有参加培训班、远程教育、学术会议及相关实践活动等。

陕西省专业技术人员继续教育工程类专业课可能包括《区块链技术及应用》、《工艺美术产业发展和语言转换》等课程。

二建（二级建造师）继续教育修课内容包括与建设工程项目管理有关的知识，以及各省住房城乡建设主管部门认为需要补充的其他知识。

继续教育的方式多样，包括参加培训班、远程教育、学术会议、学术讲座、学术访问等。这些活动旨在提高专业技术人员的专业能力和素质，以适应行业发展的需求