小学工程教育主要指的是在小学阶段进行的一系列工程技术教育活动。这些活动旨在培养学生掌握基本的科学知识、工程技术和创新思维，使他们能够在未来的职业生涯中解决实际问题，并推动技术进步和社会发展。工程教育以学生为中心，注重教学过程的设计，以反向设计为指导，从外界需求决定培养目标，以培养目标决定毕业要求，以毕业要求决定课程体系，并以持续改进为动力，动态评价并改进培养目标、毕业要求、课程体系和课程大纲。
在小学阶段，技术教育与工程教育往往被表述为技术工程教育，并没有进行严格区分。技术与工程都关乎实践，都是为了解决科学活动中如何做问题。技术工程领域的目标强调学生要像工程师一样了解、学习科学，动手做科学。与通常意义上的科学实验有所不同的是，科学课中技术工程教学不仅蕴含了科学本质教育，更注重科学与工程、社会跨领域深度融合。
近年来，随着STEM（科学、技术、工程和数学）教育的兴起，少儿工程院课程成为小学教育中一种新兴的教学方式。它通过系统化的工程技术教育，提升学生的综合素养，并探索更为系统和全面的工程技术教育路径。
综上所述，小学工程教育是一种以学生为中心，以实践为基础，旨在培养学生工程技术素养和创新能力的教育方式。通过技术工程教育，学生能够更好地理解科学原理，掌握实际应用技能，并为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
