全国信息技术应用培训教育工程（ITAT教育工程）
由教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动，是一项面向全国的普及性实用信息技术人才培养工程。该工程集培训、考试和认证于一体，采用开放式的认证体系，并与IT各领域的优秀企业合作，深入发掘行业应用的最新进展。
211工程
启动于1991年，是党和国家在世纪之交为培养高层次人才和高水平的科学研究而实施的一项跨世纪教育工程。该工程旨在重点支持部分高校，使其达到世界一流大学的水平。
985工程
同样启动于1991年，与“211工程”类似，旨在建设一批世界一流大学和高水平研究型大学。该工程涵盖了若干所顶尖高校，以提升其整体教育质量和科研水平。
新时代薄弱学校教师地位提升工程
包括提高薄弱学校教师的经济待遇、加强正面宣传、健全表彰奖励体系等措施，旨在提升薄弱学校教师的地位，加强其培训。
新时代薄弱学校教师队伍培训工程
加大财政投入，改进培训方式，丰富培训内容，以提升薄弱学校教师的整体素质和教学能力。
贵州省整体提升教育水平攻坚行动计划（2021—2030年）
包括学前教育普及普惠发展提升工程、巩固义务教育成果提升工程、普通高中教育发展提升工程、现代职业教育扩容提质工程、高等教育突破发展提升工程、师资队伍建设保障提升工程、职业技能学历双提升工程等七大工程，旨在推动贵州省各级各类教育的高质量发展。
“十四五”时期教育强国推进工程
由国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部联合印发，围绕基础教育、职业教育、高等教育三大板块，聚焦关键领域和关键任务，推动具有带动性、示范性强、受益面广、影响力大的项目建设。
这些教育工程涵盖了从基础教育到高等教育的各个阶段，旨在提升教育质量、培养高层次人才、加强教师队伍建设，以及推动教育现代化进程。
