高中生的工程问题通常涉及基础的数学计算和逻辑思维,以下是一些例子:
路程问题
一条路长1000米,修了600米,还剩多少米?
一条路修了五分之三,还剩几分之几?
工作效率问题
甲单独修一条路需要20天,乙单独修需要30天,如果合作,他们需要多少天完成?
货物运输问题
一批货物,8辆大车3天运完,如果用5辆小车,需要多少天?
装修问题(以列表形式呈现,可能涉及多个子问题):
所有筒灯问题,监控、消防做好自检,装饰单位加紧修补工作,费用另补;
所有地脚线接缝、波打线、门槛石打云石胶,装饰单位做好自检、修补工作;
客房门安装闭门器和门铃;
客房过道的墙体羊角用透明的亚克力装饰;
(高度:180mm,宽度:请根据实际情况填写)
这些问题涵盖了基本的数学运算,如加减乘除,以及比例、分数的应用,还有对实际情境的逻辑分析。解决这些问题可以帮助高中生培养逻辑思维和问题解决能力