工程教育的课程体系通常包括以下几个部分：
数学与自然科学类课程
至少占总学分的15%。
包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等基础学科。
工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程
至少占总学分的30%。
工程基础类课程如工程制图、工程力学等，体现数学和自然科学在本专业中的应用。
专业基础类课程涵盖专业核心知识，如建筑材料、结构设计原理等。
专业类课程强调系统设计和实现能力的培养，如建筑施工技术、施工组织与管理等。
工程实践与毕业设计（论文）
至少占总学分的20%。
包括实习、实训、项目实践等，与企业合作，培养学生的实践能力和创新能力。
毕业设计（论文）结合工程实际问题，培养学生的工程意识、协作精神及解决实际问题的能力。
人文社会科学类通识教育课程
至少占总学分的15%。
包括经济学、环境科学、法律、伦理学等，使学生在工程设计时能够综合考虑各种制约因素。
具体课程示例可能包括：
建筑构造、建筑施工技术、混凝土结构与砌体结构、钢结构、建筑材料、施工组织与管理、施工定额与预算、建筑图纸、建筑工程勘察、房屋修缮改造、施工设备、施工机械、建筑工程监理、教育学、心理学等。
这些课程共同构成了工程教育的课程体系，旨在培养学生具备必要的专业知识、实践技能和综合素质，以适应社会对工程人才的需求
