环保小课题可以从以下几个方面入手：

选定研究课题

选择一个具体的环保问题，例如“白色污染”。

确定课题后，可以进一步分解为若干个子课题，如“白色污染”的种类、产生原因、危害程度等。

研究步骤

拟订研究方案：包括研究目标、方法、步骤和预期成果。

开题论证：向老师或专家汇报研究计划，获取反馈和建议。

设计调查表：根据研究需求设计调查问卷或表格，用于收集数据。

搜集资料：通过查阅书籍、报刊、杂志及环保网站等途径获取相关信息。

调查研究：进行实地调查、访谈和实验，以获取第一手数据。

分析资料：对收集到的数据进行分析，得出结论。

展示研究成果：通过主题班会、环保小报、上街宣传等方式展示研究成果。

研究方法

调查法：对所在周边环境进行实地调查，记录相关数据。

文献资料法：查阅相关书籍、报刊、杂志及环保网站，获取理论支持。

访谈法：向有关专家咨询，获取专业意见。

实验法：通过实验了解“白色污染”的危害程度。

任务和分工

确定各子课题的研究任务，如“白色污染”的产生及污染现状、危害程度等。

分配具体任务，如查阅资料、收集垃圾、访问专家等。

研究条件

利用学校资源：如图书室、电脑室、实验室等。

寻求外部支持：家长及社会相关部门的支持。

专家指导：老师及专家的理论指导。

预期成果

建议书：提出针对性的环保建议。

调查表：设计并填写“白色污染”情况调查表。

调查小结：总结调查过程及结果。

主题活动设计：如环保主题班会、环保小报等。

实施阶段

主动参与：学生积极参与调查、采访和实践活动。

深入探究：对调查中发现的问题进行深入分析和探讨。

沟通与展示

各小组展示成果：在全班或学校范围内展示调查采访结果和改造方案。

完善问题：在展示过程中发现问题，提出并完善解决方案。

通过以上步骤和方法，可以有效地开展环保小课题研究，提高学生的环保意识和实践能力。