石油附中学存在一些不利于学生学习和成长的问题，主要包括以下几点：

师资力量

部分老师素质不高：有老师学历素质不太行，甚至有些老师没有上过高中，这可能影响教学质量和学生的学术成长。

部分老师缺乏启发性和引导性：一些老师只会照课标讲课，缺乏对学生问题的深入思考和引导，导致学生难以获得有效的学习体验。

老师态度问题：有老师比较势力，对待学生态度不佳，甚至存在收受红包等不当行为。

硬件设施

设施不新：学校的硬件设施不算新，虽然都在承受范围之内，但相比私立学校显得较为简陋。

卫生设施不足：例如，初中楼的厕所里没有镜子，洗手液供应不足，给学生的日常生活带来不便。

生源质量

生源参差不齐：学生中有能裸分考上人大清华的优秀学生，也有部分学生连高中都上不了，这种差异较大，可能影响整体的学习氛围和竞争环境。

学生风气

学生思想水平一般：学生之间缺乏互相促进和集体荣誉感，存在一些不良行为，如勾心斗角、迷糊行为等。

优越感强：部分学生可能因为家庭背景或其他原因产生优越感，导致学习态度不端正。

学校管理

班主任和教师态度问题：有班主任对学生的态度不佳，甚至说出极端言论，拒绝提供升学帮助。

学校活动管理：学校组织的课外活动有时请来的“专家”水平不高，甚至发表错误信息，影响学生的科学素养。

综上所述，石油附中学在师资力量、硬件设施、生源质量、学生风气和学校管理等方面都存在一定的问题，这些问题可能会影响学生的学习体验和成长。因此，建议家长和学生在选择学校时，可以综合考虑这些因素，选择更适合自己的教育环境。